石臺(tái)縣2025年教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深化落實(shí)《深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革意見(jiàn)》，按照省、市教育督導(dǎo)工作部署，圍繞“教育高質(zhì)量發(fā)展”目標(biāo)，聚焦“雙減”深化、新課標(biāo)落地、教育安全等核心任務(wù)，完善“督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)”三維體系，以督導(dǎo)促規(guī)范，以評(píng)估提質(zhì)量。

一、持續(xù)鞏固教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革成果 。

對(duì)標(biāo)中辦、國(guó)辦《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》和我省實(shí)施意見(jiàn)，全面鞏固教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革成果，及時(shí)調(diào)整并健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)督導(dǎo)工作人員，落實(shí)督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)等條件保障，確保正確履行職能。

二、明確重點(diǎn)任務(wù)，春秋兩季開(kāi)學(xué)開(kāi)展進(jìn)校（園）專項(xiàng)督導(dǎo) 。

圍繞自身定位職責(zé)，根據(jù)省、市工作要求，開(kāi)展春、秋季學(xué)期進(jìn)校(園)督導(dǎo)，以摸排觀測(cè)指標(biāo)為基礎(chǔ)，繼續(xù)緊盯重點(diǎn)觀測(cè)指標(biāo)，適時(shí)組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)?；厩闆r、校園安全(含食品安全)、“雙減”、心理健康、防欺凌防暴力、運(yùn)動(dòng)與體質(zhì)、信息化、城鄉(xiāng)一體化、師德師風(fēng)、學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)等方面。結(jié)合本地教育高質(zhì)量發(fā)展，組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五育并舉”、教育教學(xué)質(zhì)量等摸排工作，更好地服務(wù)教育綜合改革、創(chuàng)新發(fā)展。

三、持續(xù)做好學(xué)前教育辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作

根據(jù)《石臺(tái)縣第二輪（2022—2024年）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估方案》（石教督辦〔2022〕13號(hào)）安排，統(tǒng)籌幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估和保育教育質(zhì)量評(píng)估要求，組織開(kāi)展年度評(píng)估工作，引導(dǎo)督促規(guī)范辦園行為，持續(xù)提升保教質(zhì)量。

今年是第二輪幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估最后一年，結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》開(kāi)展幼兒園督導(dǎo)評(píng)估，將幼兒園保育教育過(guò)程評(píng)估作為幼兒園督導(dǎo)評(píng)估改革的重點(diǎn)，按時(shí)申報(bào)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，并確保高質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

四、統(tǒng)籌做好義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作 。

根據(jù)2024年6月7日教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作規(guī)程》的通知（教督廳函〔2024〕10號(hào)），鞏固義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果。完成2025年國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定申報(bào)縣教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，申報(bào)國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，推進(jìn)義務(wù)教育均衡向更高水平發(fā)展。